Zum Haaptinhalt sprangen

News

News



Eischt Viregt Nächst Lescht

PISA-Diskussiounsowend fir Elteren (an Enseignanten)

06.02.2003

DISCUSSIOUNS-OWEND iwwert d'PISA Studie an de Film 'SPITZE-Schule am Wendekreis der Pädagogik', vum Reinhard Kahl (Archiv der Zukunft ©2002) zu Béiweng am Kulturzenter.
Präsent sin 53 Leit. d'Elteren vun de Réiser Schoulkanner, soss Interesséierter an natiirlech och Enseignanten an als Represantant vum Schefferot d'Pierrette FERRO.
  • Mir hun nom Film nach eng Projektioun mat den Haaptgedanken aus dem Film an mat Informatiounen zu der PISA-Etude gekukt.
  • No enger kurzer Kaffispaus erzielt de Patrick Arendt vun sénger Rees a Finnland, wou hie mat enger Delegatioun de finnesche Schoulsystem besiche war.

    Leit kënnen nach Froen dozou stellen, an och hier Meenung zum Film abréngen.
    Hei e puer Stëchwieder aus der uschléissender Diskussioun:
  • Wéi huet Finnland de Sprong vum alen zum neie Schoulsystem gepackt? Gesamtschoul as e wichtegen Aspekt vun der Schoulreform.
    D'Ausbildung vun den Enseignanten as eng ganz aner.
  • Aennert sëch dann elo eise Schoulsystem?
  • War de PISA-Test schlecht duerchgefouert? Kommen dohier déi Resultater? As dei Diskussioun nët eng Alibi Diskussioun?
    As de fait, dat Schüler eventuell d'PISA-Tester nët seriös geholl hun grad en Indiz dofir, dat mer eng falsch Mentalitéit erunzillen. Nämlech déi, dat wann ët net fir d'Zensur zielt, gët ët net eecht geholl.
  • D'Bewertungsmethoden zu Lëtzebuerg sin ëmmer dorop ausgeriicht, ervierzehiewen, wat d'Kanner nët kënnen.
  • D'Finne fänke méi spéit mat dem Schoulufank un. Oft kënne se scho liesen wann se an d'Schoul gin. Dat gët nët als Problem empfond mee als Räichtum.
  • De Schoulsystem as awer ganz exigent. Allerdéngs gin d'Finnen dovun aus, dat een 9 Joer zäit huet, fir d'Zieler ze erreechen.
  • Wat as d'Roll vun den Elteren?
  • Wéi as ët mat Hausaufgaben.
    Sie hun eng Ganzdagesschoul - wou Kanner eben och de ganzen Dag enkadréiert gin. Hausaufgaben gët ët kaum. D'lëtzebuerger Schoul baut staark op d'Elteren op a verstärkt domat d'sozial Differenzen.
  • Klasseneffektiver: D'Schoulorganisatioun as eng ganz aner. Deelweis as den Unterrecht ganz stark differenzéiert, a méi héige Klasse, gin ët awer och grouss Klasseneffektiver. Frontalunterrecht gët ët awer och.
  • Eng Fro déi opbleiwt. Wat investéiert Lëtzebuerg eigentlech an d'Bildung am Verglach mat anere Länner a wouhi gin d'Souen?
  • D'Diskussioun geet kuurz ëm d'Bicher an d'Programmer. Nees as Finnland do eng aner Welt. De Curriculum d.h. de Léierplang as méi op, an eben nët esou op faerdeg Programmer ausgeriicht.
  • Wéi gin d'Enseignanten do agestallt? Sin dat och Staatsbeamten? D'Autonomie vun de Schoule geet ganz wäit. Den Direkter a Finnland stellt d'Leit an - an handelt esouguer e Kontrakt mam jeweilegen Enseignant aus.
  • D'Schoul baut och staark op Teamarbecht op. Nët nëmmen Enseignanten, me och Sozialpädagogen, Psychologen asw. sin do drënner. Problemer kann een anescht ugoen.
  • As eng Schoul wou vill Mouvement as, déi richteg Léieratmosphär? D'Organisatioun entsteet aus der Noutwändegkeet ofwiesselnd a Gruppen oder Individuell ze schaffen. Dat Léieren as dann einfach en anert, wat nët esou op Nolauschteren opbaut.
  • A Finnland gët och mol 'stur' geübt an am grousse Klassegrupp geschafft. Déi Method iwwerweit awer nët. Zu Lëtzebuerg iwwerweit de Stress d'Mass vun der Matière nët bewältegt ze kréien an d'Kontroll iwwert d'Schüler ze verléieren.
  • Si Kanner déi an esou eng Schoul gin richteg op den Drock an der Gesellschaft an am Berufsliewen viirbereed?
    T'as nët esou, dat d'Kanner a Finnland nët leeschtungsorientéiert génge schaffen. Hier Autonomie schéngt awer d'Basis fir eng aner Motivatioun ze sin.
  • Soll een d'Angscht hun, dat elo einfach nees mat de Kanner experimentéiert gët?
  • Kann een nët an enger Gemeng emol e Projet ëmsetzen, wou een mat finneschem Léierpersonal zesummen probéiert en anert Schoulkonzept unzegoen?
    Esou e Projet verlaangt allerdéngs duerno dat Elteren matmachen an ët esouguer a Gang bréngen.
  • Wien as dann eigentlech géint de System, de mer do elo gesin hun? Dat Kanner frou an d'Schoul gin, a gären léieren, dogéint ka jo eigentlech kee sin.
  • Et gët villes probéiert, och zu Lëtzebuerg. Leider as kaum e Suivi vu esou Initiativen. Dësweideren as ët schwéier op enger Plaaz an an enger Schoul eng kritesch Mass vun Enseignanten zesummen ze kréien.
  • Den offizielle Schouldeel läit ënnert der Responsabilitéit vum Ministère. D'Kantin an d'Hausaufgabenhëllef as eng kommunal Initiativ, mat anerem Betreiungspersonal. A Finnland as dat e Ganzt.
  • Wat fir eng Auswierkungen huet de finnesche Schoulsystem, dee jo schon 20 Joer besteet, op d'Gesellschaft, d'Wirtschaft an d'Famill?
  • Teamteaching as bei eis nach eng Saach, déi zum Beispill als Modell méiglech as, a gët och ausprobéiert, mee wéineg dokumentéiert. Elteren sin awer vum Modell zum Deel ganz iwwerzeecht well se d'Asuwierkungen dovun un hiere Kanner erkennen. Fir d'Verbreedung vun enger gudder Praxis feelt ët zu Lëtzebuerg awer un de Strukturen, an um Wëllen.
  • As eng Schoul déi op Teamgeescht opbaut, nët och en Mëttel géint de 'burn-out'vum Enseignant?
  • Wou gët d'Basis vum géigesäitege Respekt geluecht? Läit d'Responsabilitéit méi beim Elterenhaus oder awer och an der Schoul? Kann d'Schoul kompenséieren, wat d'Elterenhaus nët leescht?
    De Respekt deen de Kanner an der Schoul entgéint bruecht gët, z.B. duerch d'Unerkennen vun hiere Méiglechkeeten a Leeschtungen, huet e wichtegen Undeel un der Mentalitéit, déi d'Kanner duerno entwéckelen.

    Hei fënd een nach weider Informatiounen zum Film: Videofilm von Reinhard Kahl

    All News zum Thema PISA uweisen

    Schreif déng perséinlech Meenung an eise PISA-FORUM a lies wat anerer zu wichtege Schoulthemen denken.



    • Aktualitéit PISA

    04.02.2003

    4. Februar - 14.30 Uhr bis 17.30 Uhr
    Diskussionsnachmittag über die Resultate der PISA-Studie und das skandinavische Bildungssystem.
    Es haben sich mit dem Organisationsteam 28 LehrerInnen eingefunden, darunter auch der in Roeser zuständige Schulinspektor.

    Ablauf des Nachmittags :
    1. Vorführung des Films 'Spitze - Schule am Wendekreis der Pädagogik'.
    2. Kaffeepause.
    3. Projektion einiger Hauptgedanken aus dem Film und zusätzlicher Informationen zum Inhalt der PISA-Studie.
    4. Vortrag von Erfahrungseindrücken durch FGIL-Vertreter Patrick Arendt, der mit einer Delegation an der Schulbesichtigung in Finnland teilnahm.
    5. Freie Diskussion.
    Themen :
  • Sprachen lernen - 'Muttersprache'
  • Ausbildung der LehrerInnen
  • Evaluationsmethoden - Evaluationsnormen - Kontrolle - Selektion (Keine Notengebung - keine Zensuren? - Wie wird bewertet, Leistung erfasst, Lernfortschritt verfolgt?)
  • Differenzierung - Übergänge von Gemeinschaftsunterricht, individuelle Arbeit, Gruppenarbeiten.
  • Ganztagsschule - Aktivitätsangebote.
  • Lesekultur.
  • Sozio-ökonomische Unterschiede. Benachteilung durch mangelnde Unterstützung der Eltern im Lernprozess: Leistung im luxemburgischen Schulsystem ist stärker von 'Mitarbeit' der Eltern abhängig.
  • Teamfähigkeit als Kriterium in der Lehrerausbildung.
  • Angliederung von Pilotschulen an Lehrerausbildung
  • Politische Dimensionen von Schulveränderung - Autonomie der Schulen ist politisch gewollte Basis für Schulentwicklung.
  • Elterninteresse (nicht im Sinne von Hausaufgabenarbeit) ist in Finnland selbstverständlich
    Welche Schlüsse kann man aus dem gezeigten Film ziehen ?
  • Notwendigkeit von Teamteaching.
  • Politischer Wille, Bedingungen zu schaffen, welche Schulveränderung und Teamarbeit ermöglichen.
  • Nach Möglichkeit gemeinsames Schulkonzept entwickeln.
  • Sowohl die Basis ist in der Verantwortung, als auch die politischen Entscheidungsträger.
  • Evaluation von Lernprozessen und Selektionskriterien scheinen im Widerspruch.
  • Engagement der Lehrer, unter den jetzigen Bedingungen Alternativen zu üblichen Praktiken zu entwickeln, zementiert die bestehenden Verhältnisse. Rahmenbedingungen brauchen nicht verändert zu werden, da ja 'alles' möglich scheint, wenn nur die LehrerInnen wollen.


    All News zum Thema PISA uweisen

    Schreif déng perséinlech Meenung an eise PISA-FORUM a lies wat anerer zu wichtege Schoulthemen denken.





    • PISA-Etude

    26.01.2003

    Als Viirbereedung op déi Deeg (News vum 26. Januar - PISA-An elo?) wou mer iwwert d'PISA-Etude an de skandinavesche Schoulsystem diskutéieren, hei nach e puer Informatiounen:
    E Mëttwoch, den 29.01.03, as an der Chamber d'Orientéierungsdebatt iwwert d'PISA-Etude ugesot !
    Wat bedeit PISA?
    "Programme for International Student Assessment"
    Hei ein kuurz Erklärung déi een op Learn-line Nordrhein Westfahlen fënd: "Alle drei Jahre misst PISA die Leistungen von 15-jährigen Schülerinnen und Schülern in den Bereichen Leseverständnis, Mathematik und Naturwissenschaften. Zusätzlich werden fächerübergreifende Kompetenzen erfasst, die Auskunft darüber geben sollen, inwieweit die Jugendlichen in der Lage sind, die erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten zur Bewältigung von alltäglichen Aufgaben und Problemen einzusetzen. Die Ergebnisse von PISA werden unter Berücksichtigung der sozialen Lern- und Lebensbedingungen der Jugendlichen ausgewertet."
    Also - Ausser, dat erauskomm as, dat esou munches an der Educatioun schief läit, huet ët näischt mam bekannten Turm vu Pisa ze din.
    Vu wiem gouf d'PISA-Etude duerchgefouert?
    Vun der OECD - also der Organisatioun fir wirtschaftlech Zesummenarbecht an Entwécklung. Um Edukatiounsministär kann een sëch de lëtzebuerger Rapport zu der PISA-Etude mat alle Statistiken eroflueden (op franséisch an däitsch). Och um Site vun der Lëtzebuerger Regierung fënd e weider Informatiounen.

    D'FGIL huet eis de Film 'SPITZE-Schule am Wendekreis der Pädagogik', frëndlecherweis zu Verfügung gestallt, an as duerch de Patrick Arendt vertrueden, dee mat enger Delegatiun a Finnland war, fir sëch op der Plaaz iwwert hiere Schoulsystem ze informéieren. Interessantes a Kritesches zu Finnland fënd sëch z. Beispill hei: www.finland.de/pisa-studie/
    De Film selwer, beschäftegt sëch allerdéngs nët eleng mat Finnland, me och mat anere skandinavesche Länner.
    Hei as nach eng kéier d'Kaart fir de Centre Culturel vu Béiveng ze fannen. (Einfach drop klicken fir méi grouss uweisen ze lossen!)


    >>    All News zum Thema PISA uweisen>




    Formatioun

    23.01.2003

    Déi nächst Formatioun as:
    e Mëttwoch den 29.01.03 um 13.30 - 16.00 Auer. Thema:
    Wéi kann een do d'Méiglechkeete vum Computer notzen fir Léierfortschrëtter ze dokumentéieren?

    Besteet e spezielle Besoin fir an engem Projet op Medien a Computer zeréckgräifen ze kënnen oder differenzéiert Arbechtsmethoden unzewenden, kann een sëch eng Berodung a Formatioun dozou froen (individuell oder am klenge Grupp).
    Demande fir Formatioun, Begleedung a Berodung: computer@roeserschool.lu




    PISA - An elo?

    16.01.2003

    DISCUSSIOUNS-NOMETTEG iwwert d'PISA Studie an de Film 'SPITZE-Schule am Wendekreis der Pädagogik', vum Reinhard Kahl (Archiv der Zukunft ©2002).
    De 4.02.03 um 14.30 Auer zu Béiweng am Kulturzenter.
    INVITEIERT sin d'Enseignanten vun der Gemeng Réiser an déi aus den Nopëschgemengen Betebuerg, Hesper, Fréiseng a Weiler.

    DISCUSSIOUNS-OWEND fir d'Elteren vun de Réiser Schoulkanner zum selwechten Thema.
    De 6.02.03 um 19.30 Auer zu Béiweng am Kulturzenter.

    D'Presentatioun vum Film geschitt an Zesummenarbecht mam SEW an der FGIL. Dëse Film beschreiwt de skandinawesche Schoulsystem, a wéi e probéiert op d'Erausfuerderungen, déi un de Bildung vun haut gestallt gin, ze äntweren.

    E puer Zitater aus dem Film sin zum Beispill:
    'Arm und elend sind wir, wenn wir jetzt auch noch dumm werden, können wir aufhören ein Staat zu sein.'
    Christian VIII.
    oder vun engem Schüler:
    'Ich bin mir sicher, dass es meinen Stundenplan nur einmal gibt.'
    a vun engem Enseignant:
    'In Mathe haben wir einen Sechstklässler, der Achtklässlern hilft.
    Im alten Schulsystem war das unmöglich.'

    Hei fënd een nach weider Informatiounen zum Film:
    Videofilm von Reinhard Kahl




    GESOND IESSEN - GESOND LIEWEN

    16.01.2003

    De Projet "GESOND IESSEN, GESOND LIEWEN" gouf vum 3. a 4. Schouljoer vu Crauthem, am Kader vun der Eveil aux sciences an ënnert der Leedung vum Liliane Cruchten a Sandra Palleva réaliséiert.

    De Video, deen de Projet dokumentéiert, kann e beim Liliane Cruchten bestellen.




    Krëschtmaart Fotoen

    21.12.2002

    E Méindeg war zu Crauthem an der Schoul eisen traditionellen Krëschtmaart. An der Turnhal goufen et Verkafsstänn matt Krëschtdekoratiounen, Bullen a Figuren fir op den Krëschtbeemchen, Krëschtkaarten, Gebäck a villes méi! Um Rez-de-Chaussé konnten eis Gäscht sech Kaffi a Kuch, Schocki, Panecher, Sandwichen, Glühwäin, Käschten an esouguer Raclette gudd schmaachen loossen.

    Um halwer Véier hunn d'Kanner aus dem 3. an 4. Schouljoer Krëschtlidder gesongen. Um véier Auer huet d'Mme Cruchten och en Film zum Projet "Gesond Iessen - gesond Liewen" virgestallt.

    Den Benefice vum Iessen a vum Gedrénks geet un d'Colonies de Vacances Réiser ASBL.
    Links:
    - Fotoen vum Krëschtmaart
    - Méi Informatiounen iwert d'Colonies de Vacances



    Krëschtmaart

    12.12.2002

    E Méindeg, den 16. Dezember invitéieren d'Schüler an d'Léierpersonal aus der Réiser Gemeng ab 15 Auer op hiren traditionellen Krëschtmaart an der Crauthemer Schoul. Op den Bastelstänn kënnt dir flott Krëschdag-Artikelen kafen. Awer och fir ärt kulinarescht Wuelbefannen ass gesuecht: Et gët Schocki, Glühwäin, Panescher, Kuch, Sandwichen, Käschten a Raclette!



    Nei Funktioun: Bicher online bewerten

    19.11.2002

     Op den Säiten vun eiser Mediathéik ass et ab elo, niewt deenen Funktiounen, déi scho méi laang bestinn (an der Datenbank sichen, Beschreiwungen iwer d'Bicher liesen, Artikelen reservéieren...), och méiglech, direkt zu den Bicher online een Kommentar derbäizeschreiwen. Ausserdeem kann een eng Bewertung ofginn (bei méi Bewertungen zum selweschten Artikel get och automatesch eng Moyenne gerechent).

    Sou ass et elo also méiglech, dass d'Kanner hir Meenung zu den Bicher bequem veröffentlechen kënnen, an hieren Mattschüler bei der Auswiel vun spannenden oder lëschtegen Bicher hëllefen kënnen.




    Indianer Projekt

    15.11.2002

     Kinder aus dem 4. Schuljahr beschäftigten sich im Oktober mit dem Thema Indianer. Nachlesen kannst du die Texte im Wiki Projekt "Der wilde Westen". Hier findest du jede Menge Informationen und Bilder zum Thema Indianer.




    Eischt Viregt Nächst Lescht